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1、五年级数学课前三分钟① 在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。

2、如：12÷2=6，我们就说,12是2的倍数，2是12的因数。

3、12÷6=2，我们就说,12是6的倍数，6是12的因数.② 一个数的因数的个数是有限的，一个数的倍数的个数是无限的。

4、③ 在整数中，是2的备受的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇数。

5、④ 2的倍数的特征：一个数个位上的数是0,2,4,6,8的数是2的倍数。

6、如：12，34，56，78。

7、⑤ 5的倍数：一个数个位上的数是0，5的数是5的倍数。

8、如：15，20，30，35，40,45.⑥ 3的倍数：一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

9、如：123各位上的数的和为6. 6÷3=2，所以123是3的倍数。

10、⑦ 是2的倍数又是5的倍数的一个数个位上的特征：一个数个位上的数是0的数。

11、如30,20。

12、 长方体和正方体有6个面，12条棱，4个顶点。

13、相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的 长、宽、高。

14、⑧ 长方体或正方体6个面的总面积，叫做它的表面积。

15、正方体的表面积=(棱长x棱长 )x6 长方体的表面积=（长x宽+长x高+宽x高）x2 ⑨ 物体所占空间的大小叫做物体的体积。

16、计算体积要用体积单位，常用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米。

17、长方体的体积=长x宽x高 正方体的体积=棱长x棱长x棱长，长方体或正方体的体积=底面积x高⑩ 长方体或正方体的底面的面积叫做底面积。

18、底面积就是占地面积=长x宽（长方体），棱长x棱长（正方体）⑪ 长方体或正方体的容器容积的计算方法，跟体积的计算方法相同，但要从容器里面量长，宽，高。

19、⑫ 把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。

20、如，7分之2 的分数单位是7分之1⑬ 分数与除法的关系：被除数÷除数=除数分之被除数⑭ 分子比分母小的分数叫做真分数。

21、真分数小于1.分子比分母或分子等于分母的分数叫做假分数。

22、假分数大于1或等于1.由整数和真分数合成的数叫做带分数。

23、⑮ 分数的基本性质：分数的分子与分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。

24、⑯ 公因数只有1的两个数，叫做互质数。

25、如，5和7是互质数。

26、⑰ 把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做分数。

27、分子和分母只有公因数1，像这样的分数叫做最简分数。

28、把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。

29、⑱ 同分母分数加、减法的计算法则：同分母分数相加减，分母不变。

30、只把分子相加、减。

31、 ⑲ 异分母分数加、减法的计算法则：先通分，然后按照同分母分数加、减法的进行计算。

32、 《五年级课前三分钟演讲稿》 自信，一个永不过期的话题，却往往成为很多人口里的空谈，当真是空谈吗?如果有人认为不是，那么请听听我的一点浅见。

33、不管你是不是已经很自信了，或者你曾经自信过，或者你从来都没自信过，你都可以从我的启示中多少获益。

34、至少在此时，你也应该从我的高度自信中学到点什么。

35、当众多人在极端的低调中几乎被整个世界所遗忘时，他们是否思考过，自己是不是缺少点什么?当众多人被虚荣蒙蔽头脑而忘乎所以时，他们是否思考过，自己真正懂了这个词语的含义吗?真正的自信，是以海纳百川的胸怀展示自己内心世界的博大，而非盲目的自高自大，真正的自信，是以一山更比一山高的眼光看待事物，而非在一览众山小之后便以为把珠峰也踩在脚下了。

36、　　高个儿的自信在于他可以利用自己的优势去完成矮个儿无法完成的事情，而不是以庞然之躯屹立在矮个儿面前，然后不屑地说：“看，我多伟大!”，而矮个儿更需要卓然超群的自信，毕竟我们存在的价值不在于向这个世界展示我有多高，而在于展示我们灵魂的高度。

37、每个人都可以找到令自己自信的一面，关键在于你有没有一双与众不同的眼睛。

38、在这个物欲横流的社会，也许年轻人都很自信，因为他们都是十分的酷非常的帅，在理发店，理发师忠告我“年轻人应该尽量把头发留长点”，是的，我赞成，这样的确够酷够帅，但是自信应该从这里建立吗?大家有没有想过，在很多人一味的追求酷和帅的同时，他们是否也忽略了什么?年轻人更需要的是精神，是阳光向上的一面，这才是年轻人真正的自信所在，同时也是我能够从容地站在这里的原因之一。

39、 　　也许我的看法有一定的片面性，但任何事物都不是完美无缺的，因此，我自信自己的言论也有有价值的一面，那么，就将这仅有的一点价值送给大家吧!　　我的演讲完毕，谢谢! 仅供参考！。

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